走进学校,走近课堂——家长开放日小记
【所属模块:亲子活动 作者:侯逸雪  发布时间:2014-12-14 23:08:26  点击数:6993】

从孩子变成小学生,步入人生一个新的阶段开始,我这个当妈妈的就一直担心:会不会上课开小差或者和同学讲话?上课她能坐住吗?老师的话她能听懂吗?那么多书本、作业她自己能管理好吗?在学校开不开心呢?……有时真有一种冲动:如果能让我跟着孩子体验一天学校的生活该多好啊!没想到,我这个愿望竟然真的实现了!原来行知小学会举办家长开放日。听到消息时,我高兴了好久,这么好的机会哪能错过。
等正式接到老师的书面通知,看到家长开放日的内容,才知道小学的开放日还是不同于幼儿园时的开放日的,真正目的是让家长和孩子一起走进课堂,听听老师如何讲课,看看孩子们课堂上的表现,这半天的内容安排的有张有驰,非常充实。


这一天,我也随着孩子们变成了小学生,一起早操、一起学习、一起课间休息,觉得自己好像也回到了童年时代。但仔细对比,发现和我当年的小学教学还是有明显差异的:首先,教室里多了多媒体课件,老师设计了很多课件把课本内容讲解的深入浅出、妙趣横生;其次,老师语气特别的温柔,循循善诱,不断肯定和鼓励孩子们。遇到回答错的情况,也不会直接否定、批评,更不会说出答案,而是通过把问题拆解、细化,引导孩子一步步接近正确答案,或者请其他孩子来帮助、评判答案等方式。这样做不但保护了孩子发言的积极性,更把重心放在了引导孩子思考上。最后,我发现老师在讲课时特别注重细节的把握。我印象比较深的是语文课上,老师格外注意孩子们朗读课文时候的发音、断句和投入感情的把握。


今天听的两节课感觉讲课特别生动、丰富,更加细腻,最重要的是师生互动自然、积极、和谐,课堂气氛特别好,感染力强。
我留心观察了一下课堂,发现竟然找不到一个开小差的孩子,遇到老师提问的时候,一个个激动地把手举得高高的,生怕叫不到自己。特别是当老师提问,说“哪列火车开起来?”全班每个孩子高举着手,积极争取,高喊:“这列火车开起来!”这样的声势和课堂活跃度真的让我们家长很震撼。
这是为什么呢?
原来老师们在课堂上煞费苦心的设计了很多环节来抓住孩子们的注意力,老师会说:“XX刚才回答了这个问题,同意他的请坐好。”不动声色的就把所有孩子的注意力集中到了正在问的问题上;当老师说:“请大家翻到第几页。”的时候,所有的孩子都会大声响应:“我要把书翻到第几页。”这样做可以确保所有的孩子都能得到正确的信息,知道下一步应该怎么做。哪怕万一真有孩子跑神了,也会立刻回到课堂上,并且很快的跟上老师的步伐,不会落后大家。诸如此类的细节还有很多很多。从这些细节处,可以体味到老师教学中的苦心。
通过一天的观察和体验,以前种种的担心也都烟消云散。你看,老师们谆谆善诱、妙趣横生的讲解,加上老师有意在调动课堂气氛,吸引孩子的专注力,再加上精心设计的提问、真诚的鼓励和肯定,上这样的课又怎么会听不懂、不爱学习呢?一张张充满童真的开心笑脸将我原有的担心全打消了。

丰富的课堂让时间也过得飞快,不知不觉就结束了,让孩子们和家长大有余犹未尽之感。我们家长第一次跟着孩子一起进课堂,都想好好验证一下自家孩子在课堂上的行为;孩子们第一次看到家长和自己一起进课堂,都想好好表现一下让爸爸妈妈看看。没有最好,只好更好,两节课下来每一个孩子的表现都是杠杠的,课堂气氛始终渲染着上进、快乐和感动。
观课完毕,爸爸妈妈们齐聚一堂,互相沟通,家长代表们更是毛遂自荐,积极参与家委会成员的竞选活动。我们班好多家长还带了精心准备的PPT,真的特别用心啊。

 最后,在大家依依不舍之中结束了这场家长开放日,至今想起还历历在目。

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