思维导图训练阅读思维
【所属模块:课改研究 作者:胡霞  发布时间:2017-10-31 17:17:24  点击数:1544】

                                                                                                思维导图训练阅读思维

绘本故事相对于课本上的阅读,它的故事情节性较强,需要理解的内容较多,因此如何让孩子更有逻辑性地阅读绘本,更有效地提高他们的阅读思维是我们当下阅读教学中要去突破的。思维导图作为全脑科学的首要工具,其具备直观性、逻辑性、整体性等特性,这些特性如果我们合理加以运用,它可以帮助我们更清晰、更有逻辑地去开展绘本阅读教学,这样设计出来的课堂也才能更好的把握住重难点,也才会更具有整体性。

(1)读前运用思维导图,初步感知文本

教师在学生进行英语文本阅读之前给予学生清晰、明了的思维动图,对于帮助学生形成带着问题阅读文本的良好阅读习惯起到积极地促进作用,有利于他们自身在阅读活动中依据相关关键词做到对文本有的放矢的阅读,进而确保良好的阅读效果。

(2)读后运用思维导图,深入理解文本

 阅读后的思维导图完善有利于帮助学生紧抓关键词,进而实现对于所阅读文本的深刻认识及良好掌握。如此,借助思维导图,学生便能对文本中的所有信息形成整体上的更好把握。有利于他们只根据思维导图中的任意一个细节点便能快速、有效串联出整个故事的相关内容,极大地巩固、夯实了实际阅读效果。

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