优化绘本阅读评价策略
【所属模块:课改研究 作者:胡霞  发布时间:2017-9-27 17:17:36  点击数:1335】

                                                                                                优化绘本阅读评价策略

  在绘本阅读的学习过程中,要讲究一定的激励规则和措施,为学生搭建展示的平台,采取多维有效的评价方式,有助于激发学生阅读的兴趣和欲望。家校通力合作,在课内和课外一起促进孩子的绘本阅读学习。

1.课堂齐分享:秀出自我

在绘本课堂中,可以采用Super Card多维评价孩子学习的状况,如Super 善思者,在阅读中善思考,理解能力强的孩子可以奖励到该卡。Super朗读者,合作者,表演者,这三张卡是奖励在读者剧场中表现出色的孩子,当然课堂其他活动中有这三项评价内容的也可以拿到此卡。Super乐言者,在课堂上非常愿意发言分享自己所思所想的孩子可以获得此卡。Super Card激发了孩子绘本学习的热情,也对他们的成就给予肯定,当卡积累的越多,就能体现孩子在绘本阅读上成效更多。

2.家庭亲子读:展现自主

除了课堂上所学的绘本,教师还给各年级一些课外绘本阅读的书单,给予孩子家长一些良好的建议。孩子可以先自主阅读,然后再和父母进行亲子阅读。在亲子阅读过程中采用了以下三种常见方法:a. 讲述提问法: 与孩子拥坐在一起,一边讲述,一边提问,引导孩子共同参与到阅读中,进而理解阅读的材料; b. 角色扮演法: 与孩子通过选取某一故事情节或某一角色进行角色扮演;c. 听读法: 睡前父母朗读,引导孩子听的能力。

3.网上通关读:读出水平

我们在绘本阅读教学中,一起作业网给予了我们可以用的绘本资源,可以让孩子在一起作业APP上进行绘本的通关练习,先阅读,后闯关,有跟读练习,有词汇练习,有阅读理解小测试,并对每一个阅读进行评价,当评价分值在90点以上时,可以来领取一张Super通关卡。一起作业网的绘本阅读给孩子带来方便,也可以检测出孩子阅读的能力。


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