《第五项修炼》读书交流
【所属模块:活动展示 作者:姜哲娴  发布时间:2017-3-10 16:16:38  点击数:1485】

好书推荐《第五项修炼

主要内容

    针对学习型组织的五项新构建技术:系统学习、自我超越、心智模式共同愿景、团队学习进行交流。重点讲第三项到第五项修炼(共同愿景、团队学习、系统学习)。

学习反思

    1.第三项修炼建立共同愿景

    一个团队有共同的理想,那么,团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。这种共同的理想就会让团队产生“凝聚力”。学习型的团队就能发挥出团队的智慧为学校工作创新,为学校谋发展。

    在一个团队中,我认为好的团队要促使每位成员的进步,让每位成员都得以发展。而不是以牺牲成就个别人。作为教研组长,也要考虑到每位成员的需求,引导每位成员发挥自己的长处,在各自的擅长领域开拓出一片新天地。在共同的愿景中,你中有我,我中有你。

    2.第四项修炼团队学习

    团队是现代组织的基本学习单位。一堂好课需要集众人的智慧,没人谁能凭借一己之力。这时候团队学习显得尤为重要,我们要忘掉成见进入真正共同思考,集体从而能实现个人无法完成的洞悉和领悟。每次的磨课就是一次深度汇谈时刻,大家撞击想法,抛出想法,而不能藏着掖着,生怕别人学会比自己好,杜绝自我防卫的习惯模式。才能共同进步,成为一个学习型的组织团队。

    3.第五项修炼系统思考

    这让我学会整体思考。从想象到本质,在每次的教研活动中,作为组长在思考的时候,需要放大格局。不要为了教研而教研,为了活动而活动,在教研活动中,看到问题的实质,看到问题的“杠杆点”,持续改善,以便能以小而专注的 运用,创造最大的力量。

    教师的本职是教学,美术组内教师对于教学期初备课、二备、三备都十分认真,我认为这就是一个所谓的“杠杆点”,将最基本的做扎实,并持之以恒,对教师个人的成长,对教学水平的提高都会在点滴积累中,终有一日会有质的提高


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