教师要学陶行知
【所属模块:活动展示 作者:戴培灿  发布时间:2017-3-28 15:15:08  点击数:1477】

教师要学陶行知

老师们好,今天我与大家分享的是由雷玲主编的一本书,书名是《教师要学陶行知》。因涉猎的内容并不完整细致,只是将粗浅的感触摘录下来与大家交流,如有不当,还请谅解。

其实最初吸引我的是这本书的书名,作为一名小学教师,在以学习陶行知先生教育思想为主旨的学校里工作,学习和宣扬陶行知是我们的指向标。通过这本书的涉猎,我能通过笔者的阐述,较清晰地认识到我们可以学习的地方,下面我就提几点比较触动我的观点。

学习陶行知,明确三点,为什么学?学什么?怎么学?

第一点,关于学习陶行知的原因,我在此不赘述。基于校情和陶行知教育影响的综合考虑。

想着重分享第二点,应该学习陶行知的什么内容。这本书主要从三个角度来阐释,分别是“学校与管理”,“教书与育人”以及“教与学”。在“学校里管理”方面,“要有好的学校,先要有好的教师”,正如陶先生所说“想要学生学好,先要先生好学。唯有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。”强调了继续学习的重要性;在“教书与育人”方面,书中提及的五点感悟,摘录于此,感悟一:“万世师表”,“一代完人”——知识分子道德超脱的仪型典范;感悟二:“捧着一颗心来,不带半根草去”——淡泊名利,真心为民的人生之路;感悟三:“毕生践行的人生信条”,感悟四:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”——身体力行的做人原则;感悟五:“敬其所长,恕其所短”;“义则居先,利则居后”——严律己、宽待人的博大胸怀;感悟六:“尊师不唯师”——追求真理,具有敢于挑战权威、勇于创新的精神。“教与学”方面,他强调“教学做合一”,即“做中教,做中学”,培养孩子的自学能力和创造能力,有利于培养实用型人才。

第三点,如何学习陶行知的教育思想,我以为需要践行“教学做合一”,将他的理论通过自己所处的渠道传递或影响学生,帮助他们更好的成长。

我自己还是一名刚入职不久的菜鸟教师,自以为需要学习的地方还有很多,但我深信“为人师表”四个字的分量,在教学生之前需要不断地要求自己、提升自己、善化自己、改变自己,才能去正面影响我的学生们。


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