学习型学校团队建设计划
----“真知乐行 建学习型党支部”项目
【所属模块:计划方案 作者:密晓群  发布时间:2015-4-24 2:02:43  点击数:2642】

学习型学校团队建设计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校中心工作,以推进学校可持续发展为共同愿景,以提升教师素质,建设教师精神家园为工作目标,以激发教职员工学习内驱力、加强团队学习、改变心智模式,提升系统思考能力为重点,深入推进创建学习型学校团队建设,促进“工作学习化、学习工作化”、“学习生活化、生活学习化”理念深入人心,使广大干部教师在思想上有新境界,理念上有新突破,素质上有新提高,工作上有新进展,从而凝聚各方的智慧和力量,为实现实现十二五规划目标而努力。

二、主要工作

(一)实施学习型党组织建设工程。学校党组织作为学校思想的引领者,要担当起学习型团队打造第一责任人角色,要以创建学习型党组织为标杆,引领创建学校学习型团队建设工作。我们将结合创先争优和窗口单位“创标对标”活动的开展,做好学习型党支部建设工作。一是积极参加“好书我推荐”活动。二是认真搞好舆论宣传,发现和挖掘党内学习的各类先进典型,大力宣传学习型党组织和党员学习标兵的先进事迹,积极营造良好的学习氛围。三是注重虚实结合,知行合一,积极开展以“党员,让教育更精彩”为主题的育人故事交流会和以“减负、课改向我看”为主题的党员示范课和微型论坛活动,通过立足本职岗位的党员学习实践示范,引领三支队伍的学习教育。四是建立党员学习标兵评选制度,规范、激励全体党员积极参与到创建学习型团队建设中来。

(二)抓好干部学习培养工程。为加快干部队伍成长,一是选派中层干部外出培训学习活动。二是进一步完善中心组理论学习制度,以探索论坛和阅读会为主要载体,确定明确的主题,针对办学过程中的热点、难点问题,进行读书交流,探索解决问题的办法和思路。三是加强对中层干部的考核工作,建立行政人员月考核制度。

(三)提升教师学习修炼工程。大力搭建促进成长的平台,一是坚持每周一次行知讲坛活动。二是开展共读一本书活动。三是加强师徒帮扶结对工作,促进教师协同成长模式,开展读书交流、同课异构、问题研究等多种形式学习。四是开展青年教师评优课活动,通过教学设计、说课、评课,提高教师的学科素质。五是坚持“走出去、请进来”的原则,选拔优秀教师外出学习培训。

(四)深化学生书香校园工程。一是加大对图书馆阅览室的投入,提高生均图书率、图书录库率、阅览室开放率,图书的流通率。鼓励孩子们到学校图书馆、阅览室开展研究性学习。二是组织开展高效阅读研究,以课题引领校园书香氛围。三是开展好每年一次的读书节活动,评选“阅读小达人” 在学生中挖掘热爱读书、博览群书的优秀学子,树立学生身边的榜样。。四是组织好寒暑假的“品味书香”主题读书征文活动、组织好“国学知识网络大赛”,开展“党在我心中”、“与雷锋精神同成长”征文及演讲比赛。

三、活动要求

1.加强领导。成立行知小学创建学校学习型团队活动领导小组,校长兼党支部书记钱金林任组长,任玲副书记任副组长,组员为程晓云、王亚芳、周小舜、黄海英、王超、倪建华、郑文元。

2.落实责任。支部书记作为学校学习型团队建设工作的第一责任人,要按照区教育局党委的整体安排,结合本校工作实际,精准定位,精心组织,深化学习内容,创新学习载体,拓宽学习渠道,制定计划,周密部署,认真组织开展好学校各部门的学习活动,让全体教职员工成为学习型学校创建的实践者,让学习成为实现师生全面进步和学校精神家园建设的有力助推器。全系统的每一位干部教师要正确认识学习型学校创建的目的、意义、目标和任务,要正确认识并处理好学习与工作的关系、团队学习与个人自学的关系,不断提升自身的综合素养。

3.抓好结合。围绕上级的部署学,结合自身的能力素质学,在校园内形成浓厚的“工作学习化,学习工作化”的学习氛围。要把学习型学校的创建活动与“创先争优”、师德建设、教师专业成长等结合起来,形成合力,推进学校整体事业的发展。要注重学践结合,把学习活动与教育局中心工作、与各校主要工作、与教育教学工作中遇到的问题及困难结合起来,通过学习提高解决问题的能力,推动工作任务的落实。

4.考核奖励。创建学校学习型团队是一项长期的任务,学校将在时间、人员、经费上给予保障。


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